Présentation du séjour Astronomie/Astronautique et objectifs atteints

Contexte pédagogique : 

Pendant plusieurs années, notre collège a participé au réseau académique « Espace », destiné à favoriser et coordonner des activités pédagogiques autour de la découverte du domaine spatial. Ce réseau a permis de renforcer le lien entre les enseignements scientifiques et l'exploration spatiale, en proposant aux élèves des projets motivants et ambitieux.

Dans ce cadre, les élèves de 3ᵉ HA ont eu l’opportunité, en classe de 4ᵉ, de rencontrer deux astronautes. Cette rencontre s’inscrivait dans un projet interdisciplinaire autour des sciences, conçu pour approfondir leur compréhension du domaine spatial et nourrir leur curiosité scientifique.

Dans la continuité de cette dynamique, un séjour Astronomie/Astronautique s’est tenu du 30 janvier au 1er février, au centre d’accueil d’Antichan-de-Frontignes. Les activités proposées ont été encadrées par les enseignants de Technologie, Mathématiques et Physique-Chimie, en collaboration avec les animateurs spécialisés de l’association « A CIEL OUVERT ».

Objectifs pédagogiques généraux du séjour :

Ce séjour autour de l’astronomie et de l’astronautique a permis d’atteindre les objectifs suivants :

• Stimuler la curiosité scientifique et l’intérêt pour les carrières spatiales.
• Favoriser une approche interdisciplinaire des sciences.
• Développer des compétences pratiques en technologie et en observation.
• Renforcer la rigueur, l’autonomie et le travail en équipe.
• Faire le lien entre les connaissances théoriques et leurs applications concrètes dans le domaine spatial.

Objectifs pédagogiques atteints par les modules du séjour.

 Module 1 : Construire une carte du ciel mobile

• Comprendre le mouvement apparent des étoiles dans le ciel.
• Savoir identifier les constellations principales selon les saisons.
• Développer la capacité à lire et interpréter une carte céleste.
• Travailler des compétences en géométrie et en orientation.

Module 2 : Construire un nocturlabe, lire l’heure aux étoiles

• Découvrir un instrument ancien de mesure du temps basé sur les étoiles.
• Comprendre la relation entre la position des étoiles et l’heure.
• Renforcer les compétences en lecture d’instruments et en repérage spatial.
• Approfondir la compréhension des mouvements célestes.

Module 3 : Veillée aux étoiles

• Observer le ciel nocturne en conditions réelles.
• Identifier à l’œil nu ou au télescope les planètes, étoiles et constellations.
• Stimuler la curiosité scientifique et l’émerveillement face à l’Univers.
• Relier observation concrète et connaissances théoriques. 

Module 4 : Construire une micro-fusée

• Découvrir les principes de base de la propulsion et de l’aérodynamique.
• Mettre en œuvre un projet technique en respectant des consignes de sécurité.
• Favoriser la démarche de projet, la rigueur et le travail en équipe.
• Donner du sens aux notions de forces et de mouvements vues en classe.

Module 5 : Newton dans le siège du pilote

• Comprendre les lois de Newton appliquées au mouvement dans l’espace.
• Savoir expliquer comment sont lancés satellites, sondes et astronautes.
• Faire le lien entre mécanique classique et technologie spatiale moderne.
• Développer l’esprit scientifique à partir de problématiques concrètes.